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比起今晚客厅里以为是师生互动happyend的其他人，作为卿云枕边人的唐芊影其实更清楚，今天臭弟弟最后说的‘谨受教’是什么意思。
那就是老师的话弟子铭记在心，但我就是不改！
瞥见她眼里的那抹小忐忑，卿云凑上去吻了吻她光洁的额头，哂然一笑，
“怎么可能生老师的气？其实她说的还是有道理，我又没说完全不听的。”
曾慧娴的劝诫，其实转过弯来，卿云也能想通。
今晚老师的话，和任老爷子送他那本《论战线》的初衷，其实并无二致。
都是去团结最广大的群体。
只是任老爷子是说企业经营方面的，要合纵连横，要朋友多多的敌人少少的，一花独放不是春。
而老师是说科研方面的，让他对学界宽容一点，由自然去淘汰那些不适合的路，而非他人为的去否定去选择。
其实也有道理。
科研的道路上，那些‘起初看似无用，但后来证明非常重要’的东西，恰恰说明并不是科学发现真的无用，只是它超越了当时的科学发展水平，超出了那个时代人们的认知。
甚至所谓的‘无用论’不过是来自于人们的短视和粗浅造成的对超越时代的科学技术的偏见。
只是卿云习惯了理工科的科研模式，总认为自己便是一个系统工程的大总师一般，于是在他的认知里调配着整个系统的资源。
毕竟，有‘科技三定律’的存在：
【一、任何在我出生时已经有的科技，都是稀松平常的世界本来秩序的一部分。
二、任何在我15-35岁之间诞生的科技，都是将会改变世界的革命性产物。
三、任何在我35岁之后诞生的科技，都是违反自然规律要遭天谴的。】
当然，还有克拉克三定律：
【一、如果一个年高德劭的杰出科学家说，某件事情是可能的，那他几乎就是正确的；但如果他说，某件事情是不可能的，那他很可能是错误的；
二、要发现某件事情是否可能的界限，唯一的途径是跨越这个界限，从可能跑到不可能中去；
三、在任何一项足够先进的技术和魔法之间，我们无法做出区分。】
这些所谓的定律都反映了人们对于科技发展与人类理解之间的关系的哲学思考。
尤其是第三条，它阐明了科技的发展到一定程度，其效果会让人无法用常规科学理解
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